职业教育赋能新质生产力的现实阻碍与优化路径

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［摘要］新质生产力是推进中国式现代化建设和建立现代产业体系的核心推动力，其在劳动资料、劳动工具、劳动对象上的新定义将给职业教育发展带来全新变化。职业教育在新质生产力的推动下，将引发系统性重构，会带来知识体系的复合性重组、技术技能的跨界性重塑和智能学习的持续性重建，职业教育将逐步生成新的意蕴与发展边界。（剩余10003字）

试读结束

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