职业教育赋能农民数字素养：作用机制、现实困境与路径优化

［摘要］数字乡村的建设离不开农民数字素养的提升，职业教育作为与经济社会发展紧密联系的教育类型，承担着赋能建设数字乡村的职责。从数字通识教育、专业数字化技能教育、数字化教学资源、科教融汇四个维度可以明晰职业教育赋能农民数字素养的作用机制。针对职业教育赋能农民数字素养的现实困境，应从强化数字通识教育、专业转型、教学资源库建设等方面实现突破。（剩余8165字）

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