数字劳动教育的新生态、风险及发展路向

［摘要］数字技术深刻改变了劳动教育的形式、内容和途径，催生出数字劳动教育。与传统劳动教育相比，数字劳动教育拥有数字化技术的支撑，适应了劳动教育主体的需要，并对教育组织结构进行重塑。在此基础上，劳动教育的理念、场景、形态呈现出新的特点，教育生态发生了深刻改变。与此同时，数字劳动教育也存在三个方面的潜在风险：数字程序监视引起隐私暴露、数字人带来师生关系“异化”以及技术成瘾消解劳动教育的意义。（剩余10024字）

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