小学数学“实践与综合运用”学习指导

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教师应该在数学教学中加强对“实践与综合运用”学习的指导，从而在有限的课堂教学时间内有效实施“实践与综合运用”的学习，最大限度地发挥学生主体性和主动性，激发学生学习的兴趣，培养学生积极探索的品质，发展学生的综合素质。根据“标准”的要求，结合小学数学教学实际，我认为小学数学“实践与综合运用”学习的指导可以从以下几个方面入手：

一、知識的整合

这里所指的知识并非简单的一个一个的零碎的知识点，知识的综合也绝非知识点的简单组合，所谓知识的整合是指根据小学生学习规律和知识体系而进行的有序的知识结构的有机重组，也就是通过综合性学习引导学生在学习过程中对已有知识进行重新建构从而形成新的知识结构。（剩余1467字）

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