基于深度学习的高中地理课堂教学研究

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【摘要】随着新课改的推进，各学科都在不断探寻新型教学方式。深度学习是近年来提出的新型教学模式，从学生的思维认知出发，要求学生深度挖掘知识间的关联，对学生高中各学科的学习具有重要作用。本文首先阐明高中地理课堂教学存在的不足之处，再研究深度学习对高中地理教学的重要性，最后提出高中地理深度学习课堂教学策略，希望能为高中地理教学提供帮助。（剩余5019字）

试读结束

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