马克思主义新闻观融入新闻传播实务教学的全场景模式探索

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【内容摘要】马克思主义新闻观融入新闻传播实务教学体系的关键是正面回应“何为融入”“如何融入”“融入何处”三个基本的教学问题，如此才能创新马克思主义新闻观教育的融入模式、融入路径、融入机制。本文结合暨南大学融合新闻教学团队的课程思政建设经验，提出了马克思主义新闻观融入新闻传播实务教学的全场景模式。全场景模式强调沿着“全素养”“全空间”“全课程”“全链条”四个方向，将马克思主义新闻观融入到三大目标体系、四大学习空间、五大课程形态、六大教学环节之中，以此实现马克思主义新闻观融入教学体系的“全程”“全时”“全域”“全效”目标。（剩余8894字）

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