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统编版高中思想政治选择性必修3《逻辑与思维》是一个全新的模块,一线教师普遍缺乏相应的知识储备。在这种情况下,如何进行课堂教学实施,以提升学业质量、落实课标理念等成为难题。本期,我刊推出由一线教师根据教学探索撰写的三篇论文,从《逻辑与思维》模块教学实施的路径与策略、项目化学习在具体课堂教学中的运用以及教学设计三个方面,從理论到实践,给出相应的实施方案,以备参考。(剩余0字)
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《逻辑与思维》模块教学
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