集团化办学的理性反思与实践优化

——以杭州市西湖区集团化办学为例

[摘    要]集团化办学是以龙头学校为引领，用最短时间、以最快速度，高起点地解决区域内优质教育均衡发展的有效举措，力图实现基础教育公平与效率的双赢，并成为推动基础教育高质量发展的重要路径。但集团化办学面临着“被集团”“集而不团”“牛奶稀释”等挑战，影响了集团化办学的可持续发展。（剩余7673字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。