数字绘陶韵

——教育数字化视域下“学为中心”职校陶瓷装饰课程资源开发探索

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随着科技发展的日新月异，教育数字化已经成为当下教育领域的一大趋势，是促进教育创新改革的重要方式。陶瓷装饰作为一门兼具艺术性和工艺性的专业课程，在培养学生专业能力、推动传统陶瓷产业发展等方面具有突出的作用与价值。然而，传统的陶瓷装饰课程难以满足学生的发展需求，限制了学生的发展，教师应当以“学为中心”为导向，在教育数字化背景下创新开发职业院校陶瓷装饰课程，借助信息化技术实现课程教学的全面创新，为陶瓷专业教学注入新的活力，具有重要的教学价值与意义。（剩余1727字）

试读结束

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