高校陶艺课程思政的素材建设与教学实践案例

——泥片成型与瓦猫的制作

摘要陶艺作为美术学专业建设中普遍构建的基础课程，课程涉及面广，与工艺美术、雕塑、公共艺术等相关专业形成了相互联系、相互衔接的综合性教学体系，在师范认证背景下，陶艺课程需要结合师范美术学人才培养的专业认证要求，优化课程目标达成度评价，将课程思政元素多维度、深层次地融入陶艺教学，实现教学内容与评价相统一。（剩余2905字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。