主成分分析和聚类分析在高职学生成绩综合评价中的应用

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关键词：主成分分析；聚类分析；学生成绩；综合评价

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2023）11-64-05

0 引言

职业院校经常需要对学生成绩进行综合评价，以检测学校管理、教育教学和人才培养的成效，进而做出相应的调整及改进。

目前，学生成绩综合评价应用较多的方法是加权综合评分法或将各种成绩简单的相加，由于加权评分法中的权重设置容易受人为因素的影响，而各项成绩简单的相加又不能体现学生综合的学习能力，这些方法都存在各自的缺点[1]，这里基于主成分分析给出一个简单实用的综合评价方法，并在此基础上进一步对学生成绩进行聚类分析，相对有效的解决了上述评价方法存在的问题，有利于因材施教，提升人才培养质量。（剩余1357字）

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