单元统整背景下的小学英语语法教学探究

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[摘 要] 小学英语教材以单元划分，各单元中又分若干教学板块，各教学板块之间看似独立又相互关联。因此，在小学英语教学过程中，教师应将各板块碎片化、孤立化的知识联结整合，帮助学生形成对知识的整体化认知。文章以译林版小学《英语》五年级上册第三单元“Our animal friends”为例，阐述如何在单元统整背景下开展小学英语语法教学。（剩余2985字）

试读结束

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