教授的苹果

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正是对乌合之众的讨论，使教授和女记者之间出现了短时间的沉默，这几秒钟的沉默对于这场谈话非常重要，因为它将此前和此后的谈话划分成近邻但却陌生的两片大陆，两人谈论的东西开始归队，并打上各自的印记——教授有教授的词根，而记者有记者的词缀。教授发现，记者就是记者，他们是那种在每样花哨的事物跟前浅尝辄止的蝴蝶，而他是一只更愿意在黑暗的土壤里不断深入的鼹鼠。（剩余50095字）

试读结束

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