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OBE理念与赛学一体的关联逻辑
基于传统的职业本科传媒教育模式分析，以“教学”为主导，常忽略传媒人才“学习”过程，并且“学”“赛”之间常处于割裂的状态，传媒人才本身较难在学习中获得赛事体验和经验积累，只能围绕课本内容展开学习，这也限制了传媒人才的多元化发展，特别是在数字化时代下，导致其较难适应社会对新型传媒人才的需求。（剩余4652字）
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从“学赛分离”到“赛学一体”
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