文化创意与策划课程设计与思政融合研究

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中图分类号：G642.0 文献标识码：A

文章编号：1672-8122（2025）06-0141-04

一、引言

2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），指出“专业课程是课程思政建设的基本载体。要深人梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果”[1]。（剩余3755字）

试读结束

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