工作坊教学模式在高校设计类专业中的应用
——以青岛农业大学数字媒体艺术专业为例
摘要：高校设计类专业应以培养创新型和应用型人才为目的，搭建“工作坊”模式的教学活动平台，以提高学生的协同创新能力为教学核心。本文具体分析了高校设计类专业教学模式的特征以及“工作坊”实践教学模式的特点和优势，以青岛农业大学数字媒体艺术专业为例，找出“工作坊”实践教学模式与大学生协同创新能力培养的契合点，探讨“工作坊”实践教学模式对设计类专业人才培养的启示。（剩余4677字）
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