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这不是兴趣选择的问题，而是挫折教育怎么做的问题
从心理发展的角度看，格格现在的纠结，其实是能力感受挫后的方向动摇。在小学阶段，她习惯了轻松就能学得好。进入初中后，学习难度陡增、竞争环境变化，她第一次体验到明显的无力感。这时，大脑会本能地回到过去让她感到“我能行”的领域—琵琶，这是一种非常正常的自我保护反应。（剩余1181字）
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