初高中贯通培养模式下“家国情怀”素养培育策略探析

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摘要：历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程。义务教育历史课程标准和普通高中历史课程标准中都对“家国情怀”这一核心素养做了明确要求。文章以《全民族浴血奋战》一课为例，在课堂教学中设置三个学习梯度：解读历史概念，搭建“家国情怀”素养培育基石；深挖史料信息，从小现象中品悟“家国情怀”；构建时空观念，在大视野中涵养“家国情怀”，帮助学生厚植“家国情怀”、涵养进取品格。（剩余3830字）

试读结束

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