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作为连接课堂学习与真实社会情境的重要方式,近年来,研学旅行已成为中国教育体系中的活跃板块。从小学到大学,不同学段的研学活动在教育目标、组织模式与内容设计上各有侧重,但都指向一个核心——让学生在真实环境中探究、思考、创作与交流。政策推动、市场需求与教育理念更新,催生了从短途科普参观到跨区域深度调研的多样化研学形态。(剩余3225字)
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