体育师范生班级指导能力现状与培养对策研究

——以北京师范大学为例

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摘 要： 2021年教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准》，建立了师范生教育教学能力考核制度。基于能力标准中对师范生发展班级指导的要求，采用专家访谈、问卷调查、个案研究等方法，探究了北京师范大学体育师范生班级指导能力的现状及培养对策，研究认为：该校体育师范生班级指导能力掌握存在不足；主要受到课程设置、教育实习培养、师范生自身这三个维度的影响。（剩余10533字）

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