“双减”背景下我国学校体育价值自觉的实现路径

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摘 要：青少年的身心健康关乎国家的命运和前途，学校体育价值自觉实现的效果将影响青少年的身心健康。为此，对我国学校体育价值自觉实现问题进行了研究。研究认为：学校体育价值自觉是作为学校体育中的社会、学校、教师、家庭等价值主体在正确认识学校体育本质的基础上，积极、主动深思熟虑和理性地追求学校体育功利与真善美的统一，追求有利于人的健康、全面发展的价值，其表现形式为学校体育价值认知自觉、学校体育价值选择自觉和学校体育价值内化自觉。（剩余10594字）

试读结束

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