合作学习教学模式在高等学校健美操教学中的实验研究

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摘要：近年来，高等教育教学改革取得了一定进展，但仍有一些学校存在教学理念落后、教学方法陈旧的问题。教学模式的优化是教育教学改革的需要，亦是学生主体性发展的必要。本文运用文献资料、教学实验、数理统计和逻辑分析等方法，阐述了合作学习教学模式的内涵特征，定性与定量相结合，分析了合作学习教学模式在高等学校健美操教学中的作用。（剩余6633字）

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