三全育人背景下高职院校“311”课程思政育人模式的教学改革与实践

——以《机械设计基础》课程为例

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摘要:为了落实立德树人根本任务,实现三全育人目标,笔者对高职《机械设计基础》课程进行了课程思政教学改革,挖掘课程教学内容中所蕴含的思政元素,并进行科学的教学设计,采用“311”育人模式,使学生在政治认同、品德修养、专业伦理等方面的认识有所提高,学习过程中学生不仅在专业技能方面有收获,在思想政治方面也能得到升华。(剩余2307字)

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