视障读者信息素养教育服务规范的建设研究

打开文本图片集

摘 要：读者信息素养教育工作是公共图书馆实现社会职能的重要体现。文章以视障读者信息素养教育服务规范为出发点，在对国内外相关文献进行整合的基础上，结合图书馆服务发展现状，对规范制定的原则、内容以及存在的意义等进行了分析，以期为实际工作的进一步推进提供参考标准，提升视障读者信息素养水平。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）09-0133-04

关键词：视障读者;服务规范;标准;建设

视障读者服务既是图书馆的一种服务内容，也是新时代赋予图书馆全民均等化服务的使命。（剩余4994字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。