“互联网+”背景下“双师”教学模式的实施现状与对策研究

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摘要：“双师”教学模式是基于当前“互联网+教育”的背景，促进优质教育资源共享，破解区域基础教育发展不均衡的有效途径。在我国多地的“双师”教学模式的实践过程中，存在着欠发达地区信息化基础建设不完善、学生难以跟上教学进度、教师协同配合程度低、学校缺乏自主发展能力等现实问题，这些问题阻碍着“双师”教学模式的推进与发展。（剩余6201字）

试读结束

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