“灵慧美”生态教育引领学校特色发展

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2016年，玉林北流市桂塘小学（以下简称桂塘小学）正式招生。作为新建学校，桂塘小学面临诸多困难，如“重组型”班级数量多，学生基础薄弱;新入职教师多，教师的教学经验不足、教学水平有限、教研动能不足、课堂教学缺乏新意;家长对学校缺乏信心。如何打破困局，选准方向，准确定位，使学校朝着健康、稳定的方向发展？

“灵慧美”生态教育课题负责人陆惠兰带领团队立足新建学校教育生态实际，从“灵、慧、美”三个生态教育元素入手，秉持“人境、人际、人本（三人合一）”的理念，坚持立人以“德”、启人以“智”、怡人以“情”，从创设美丽和谐的校园环境、建立亲密互动的教师关系、开展智趣灵活的课堂教学三个方面入手，促进学校内涵发展，使师生获得灵慧成长，课堂教学走向和美。（剩余485字）

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