BOPPPS教学模式在高中生物学概念教学的应用

——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学为例

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摘 要：生物学概念是生物学科知识的主要组成部分，是培养学生生物学学科核心素养的基础。概念的形成需要学生的主动建构，BOPPPS教学模式十分注重教学中对知识的自主构建与探索。将BOPPPS教学模式运用于高中生物学概念教学，教师需关注导入、学习目标、前测、参与式学习、后测以及总结等BOPPPS教学模式的六个环节，注重情境的创设、注重开展探究性學习活动。（剩余6181字）

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