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课文回顾

人教版四年级（上册）第二单元中有一篇《蝴蝶的家》，全文都在探索：暴雨天，蝴蝶的家到底在哪里？作者不急于回答，而是结合“蝴蝶的家在哪里”这个问题不断追问，不断做各种假设，进行各种探索。阅读整篇文章，读者不禁也为蝴蝶担心起来。文章读完，答案未出，作者邀请我们一起探索，一起分享。

小莲藕爱学习

在《蝴蝶的家》一文中，作者非常关心下雨天蝴蝶的生存，想知道在这种恶劣天气中，蝴蝶究竟如何求生？针对这个问题，作者不断发问，小莲藕们数一数文中的问号，就知道作者追求真相的心有多么急切了。（剩余1196字）

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