“通专融合”背景下的职业院校心理健康教育课程教学改革实践初探

——以四川文化产业职业学院旅游管理专业为例

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【摘 要】 职业教育大发展背景下，作为通识课程之一的心理健康教育课程应围绕国家规划、学院建设、学生发展，积极探索“通专融合”理念如何切实落地，既能凸显素质教育，还能突出职业教学的特色。以四川文化产业职业学院的旅游管理专业为例，探索心理健康教育课程与旅游管理专业人才培养的融合实践，提出课程应以理论研究为抓手，从认知调整出发，走出通识课教师认识盲区，再从行为改变，修订通识课课程标准，才能培养出符合时代发展需求的高素质文化旅游人才。（剩余5012字）

试读结束

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