感知-入境-认知：中国古典园林实践教学理念探索

打开文本图片集

摘要：基于对中国古典园林考察课程的思考，探索一种古典园林实践教学理念，从“感知-入境-认知”建立古典园林认知途径。鼓励学生打开所有感官，以纯真之心进入真实环境中进行感知，通过旷奥游观、四时联想与历史想象，实现沉浸式综合体验，融入情思，从而理解和体悟中国古典园林的精神内核：善境与营境。

关键词：古典园林；实践教学；善境；营境；多感官感知

中图分类号：TU986

文献标志码：A

文章编号：1671-2641（2023）01-0079-05

收稿日期：2022-12-07

修回日期：2023-02-02

Abstract：  Based on the thinking of the existing problems in course of Chinese Classical Garden Investigation， a practical teaching concept of classical garden is explored， and the cognitive approach of classical garden is established from "perception， immersion， cognition". Students are encouraged to open all the senses， with a pure heart into a real environment to perceive， through a broad view， four-time associations and historical imagination， to make self into immersive experience and feelings， so as to comprehend and understand the spiritual core of Chinese classical gardens： Shan Jing and Jing-structure.

Key words：  Chinese classical gardens; Practical teaching; Shan Jing; Jing-structure; Multi-sensory perception

“中国古典园林考察（或称实习）”是众多高校风景园林专业培养计划中的一门专业实践课程，与专业理论课“中国古典园林史”形成重要互补。（剩余9869字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。