格式塔学习理论的补足思维在高考英语完形填空中的解题应用探讨

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完形填空的理论依据是德国的完形心理学学习理论（格式塔学习理论GestaltPsychology）。Gestalt是德语词，意为“完形”“经验的整体”，这派心理学家认为，人们在观察物体形状时，往往不自觉地把它看成是完整的，下意识把形状中的空缺补上去，这就是本文提到的补足思维。人的阅读过程也是完形的，具有自动的修正和补足能力，一个句子或一篇短文中去掉几个词，就好像有空缺的图形一样，人们也会“无意识地”把它们补上去，使之成为完整的句子或文章。（剩余5937字）

试读结束

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