探究陶艺课程中学生自适应学习策略

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摘 要：在开放共享的“互联网+”时代背景下，陶艺课程的教学应紧随时代的发展，寻找符合现代化教学的方法。从“讲授－练习式”的教学方式走向混合式教学之路，学生在学习中既要掌握专业知识和技能，又要做到学有所为，做有方向的新型学习模式。提高应用型本科学生的重要途径是充分利用混合式教学模式进行陶艺课程教学，使学生学会适应性学习。（剩余4946字）

试读结束

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