“双减”下的科创课堂新路径

——南宁市“燎原计划”科创研学活动创新实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

科创研学活动作为一种融合科学研究、创新实践和学习体验的教育形式,为创新人才的培养开辟了新路径。

“燎原计划”下的科创研学活动以激发学生对科创的兴趣为出发点,通过引导学生参与科创项目和创新实践,培养其创新思维、问题解决的能力和团队协作精神。

(一)目标导向原则

活动设计围绕创新人才培养目标,明确每个研学项目的知识目标、能力目标和素养目标。(剩余1859字)

monitor
客服机器人