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案例回顾
明明是班里比较特殊的孩子,他智力发展缓慢、语言表达能力差,很难说出一句完整的话,可能半天才能勉强地表达清楚自己的意思。因为孩子的特殊情况,家长担心孩子因此而受到欺负。
由家长主动发起的家校沟通
上周五放学时,明明妈妈来找我“告状”,她说班里的小强总是欺负明明,还当着我的面问明明:“小强是不是上周五打你了?”明明结结巴巴地点头:“是。(剩余1970字)
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当孩子说被欺负了……
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