思维导图助推情节构思

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【 问题导读】

读后续写以读为辅，以写为主。读，要求学生把握语篇基本要素和主题，获取原文的情节发展，推断人物性格，挖掘可续写点；写，要求学生构思故事情节，运用准确且丰富的语言，合理进行续写。在整个读写过程中，学生在构思情节时或天马行空，令人不知所云；或集中于某一细节，过多陈述；或无从下手，所写寥寥数词。（剩余6188字）

试读结束

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