00后学生如何书写他们的历史与现实
——当下高校写作课实践与观察之三
在“爱情小说”的专题讨论之后，学生对于小说鉴赏与写作的新鲜感受开始褪色，取而代之的，是更为理智和实用性的考量，其中非常重要的部分是如何看待前辈的作品、如何开始自己的创作。如笔者在前两篇文章中所提及的，在课程中被讨论的知名作家的作品，常常因为创作背景的特殊历史性，让他们觉得存在阅读与鉴赏的困难。这带来的另一重要问题是，学生不知道该如何处理自己身处的历史与当下，他们无法准确判断哪些经历应该成为素材，哪些现实应该被删选，他们担心这些内容的冗杂或私人性造成作品与读者之间的隔膜。（剩余6970字）