从《你好，李焕英》到《热辣滚烫》： 接受美学理论视域下的“作品”动态建构

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【摘 要】 不同于《你好，李焕英》的一路高歌猛进、票房与口碑双赢，由贾玲执导的第二部电影《热辣滚烫》从筹备到前期宣发，再到正式上映，都存在争议。导演创造电影，市场对电影作出反馈，这种“创作者-创作对象-接受者”的经典传播模式让静态“文本”建构为动态“作品”，创作者与不同时期的创作对象形成映照关系，对观众产生情感教育和娱乐身心的作用，同时接受者对创作者与创作对象产生的评议又对其进行二次塑造。（剩余7789字）

试读结束

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