基于文本体式的议论文阅读教学

——以《怀疑与学问》为例

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【设计突破】

王荣生教授说：“依据文本体式，是文本解读的基本通则。好的阅读教学，往往基于合适的文本解读，即依据体式的文本解读。不那么好的阅读教学，其原因往往是不顾文本体式，采用了莫名其妙的解读方式、阅读方法。"《怀疑与学问》属于议论文，其阅读教学就要依据议论文的体式来开展。

但是，议论文的体式细分有很多种，细分的标准不同其类属就不同，类属不同其体式就有差别。（剩余3041字）

试读结束

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