基于课程思政的计算机组成原理教学设计探索
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摘要：以计算机组成原理课程为例，探讨课程思政教学设计与实施的基本方法。本文以课程思政教学机制设定为起点，对课程思政的教学内容、教学手段、教学过程和课程评价进行设计，形成切实可行的课程思政推广模式和示范课堂。
关键词：课程思政;教学设计;示范课堂
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2021）18-0112-02
开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
全面落实习近平在全国高校思想政治工作会议上的精神，将立德树人的根本任务实施于专业课程讲授过程之中，充分挖掘专业课程的思政育人要素，强化德育与智育的有机融合，是新时期专业课程教学改革的前进方向。（剩余2463字）
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