“互联网+”背景下工程制图数字化教学模式的研究
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摘要：随着互联网信息技术的发展，以数字化为特征的信息化教育蓬勃发展，教育模式不断创新。本文针对工程制图课程从数字化教学资源建设、数字化教学设计、评价体系的构建等方面进行教学模式研究，通过网络学习平台的构建，形成全新的数字化线上线下混合教学模式。
关键词：数字化;工程制图;教学模式;互联网+
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2021）15-0109-03
“互联网+”信息技术的发展，教育信息化迎来了很好的发展机遇。（剩余3698字）
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