与“神兽”斗智斗勇的每一天

——学会观察细节，从写日记入手

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说起不会写作文，其实也不全怪曹小孩。

一二年级的时候，曹小孩的“写作文困难户”苗头已初见端倪。但我和老曹压根儿就没在意。尽管他的看图写话每次都上句不认识下句，东一榔头西一棒子，四处开花，我们仍旧觉得，自家的孩子已经养成了阅读习惯，只要多读书，以后慢慢就会写了。

谁知到了三年级，“噩梦”便开启了。

曹小孩真正要开始写一篇完整的作文时，我们才发现一个真理：读得多，不一定写得好。（剩余3147字）

试读结束

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