多元介入

——公共艺术创作实践教学模式探索

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摘要：公共艺术创作实践作为综合性的艺术创作表现方式，随着社会需求、公众审美的提升， 艺术教育的跨学科融合发展，传统创作实践教学目标、定位滞后，师资专业结构单一，资源配套不完善，教学成果未能有效转化、应用等系列问题愈发凸显。对当下的公共艺术创作实践教学提出了新的挑战，在对创作实践教学现状问题分析的基础上， 从目标、思路和设想等方面，进行公共艺术创作实践教学的多元介入模式改革，以期有助于公共艺术创作实践教学的良性发展。（剩余6346字）

试读结束

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