家校社三位一体,有效开展小学劳动教育

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为强化劳动育人实效，充分发挥劳动育人功能，劳动教育需要家庭、学校、社会协同配合，构建“学生生活的家庭、接受教育的学校以及提供资源的社会”三方和谐共生的教育网络。

青岛大学路小学立足学校、家庭和社会，以丰富多彩的形式和内容，引领学生在学习和实践中体验劳动价值，收获成长的幸福。

发挥学校主导作用

  学校是对学生进行劳动教育、培养学生劳动素养、建立正确的劳动价值观念的主要阵地。（剩余1578字）

试读结束

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