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当编程课上学的逻辑思维遇上知行园的泥土,当电路分析里的“分类概念”融入宿舍楼道的垃圾分类,当自动化清洁设备讲座的理论知识照进校园控烟的实际场景——作为北京化工大学自动化专业大二的学生,我在一次次看似平凡的劳动实践中,逐渐触摸到“劳动”与“专业”的深层联结:劳动不是简单的体力付出,而是专业知识落地的“试验场”,是创新思维生长的“培养基”,每一次弯腰、每一次观察、每一次尝试,都在帮我把课本上的抽象理论变成解决实际问题的能力。(剩余2485字)
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解锁“劳动”与“专业”的深层联结
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