演绎中文系的冷峻与趣味

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行为：教学自成一派

反PPT主义者

杨宁老师坚持手写板书，他认为幻灯片只是教学的辅助工具之一。采用多媒体教学或许显得授课效率更高、展示内容更丰富，但这样的教学方式也容易让学生变得懒惰，导致他们不愿意做笔记或难以集中精力。学生可能还会产生一种“只要把课件拷回去，自己便能掌握课程全部内容”的错觉，获取课件后也往往不会再去翻看，直到期末考试前才找出来突击复习。（剩余2627字）

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