从“保管”到“赋能”：需求导向下的高校档案编研转型研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在高等教育持续深化改革与“双一流”建设稳步前行的双重驱动下，高校档案工作的战略地位显著提升。作为高校发展历程的真实记录与知识沉淀，档案不仅承载着学校的历史记忆，更蕴含着巨大的潜在价值，档案资源的价值实现路径已从“实体保管”的基本范畴向“知识赋能”的意义范畴转化。然而，当前我国高校传统档案工作仍侧重于档案的保存与管理，强调档案的安全性和完整性，编研理念深陷于旧有模式，忽视了用户需求的多样性和个性化。（剩余3943字）

试读结束

目录
monitor