首要教学原理应用于即兴弹唱教学设计研究

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摘 要：基于高校即兴弹唱教学低效现状，将首要教学原理引进高校即兴弹唱教学，经过理论论证和教学设计，以问题为中心展开教学实践活动，统筹新旧知识的同化与顺应过程，支持知识技能的应用和迁移，强化知识技能的变式应用，最终形成高效的教学模式。

关键词：首要教学原理；即兴弹唱；教学设计

注：本文系甘肃省教育科技创新基金项目“基于首要教学原理的音乐教育专业双线混融教学模式研究”（2022A—146）研究成果。（剩余4825字）

试读结束

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