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数学的学习是基于经验的学习。在学习过程中，我们要学会类比，大胆尝试，构建高效的学习路径。苏科版数学教材八（下）第10章“分式”章首的引言部分以矩形面积和火车的行程问题为例，对分式的概念、运算及分式方程进行了初步的介绍，让我们认识到分式是分数学习的延续，分式的学习可以类比分数的学习。（剩余0字）
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从分数到分式的类比分析路径
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