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奔走于人生路上,学习如同砚中松烟墨,在千次濡染中沉淀出月光般的清辉。这墨色浸润的修行之路,终在某个春夜让宣纸绽出澄澈的光。(开篇将“墨染千宣”与“月光”意象融合,奠定全文诗意基调。)
小学时,我很怕学习,总觉得学习会占用玩的时间,哪怕拿起五颜六色的画笔也如握了荆条,立马扔掉。对比鲜明,“五颜六色的画笔”与“荆条”形成反差,生动刻画“我”对学画的排斥。(剩余1457字)
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墨染千宣见月明
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