战胜磨难

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编者按：辽宁省沈阳市第一三四中学语文组深耕细作于“从群文阅读到类文写作”的教学研究，形成“一三四特色作文教学”。较之单篇课文的教学，群文阅读对培养和提高学生语文核心素养所具有的优势要广泛、深厚、持久得多。

一三四中学的学生享受于群文阅读，触类旁通、思维驰骋;实践于类文写作，集腋成裘、以作为乐。师生们如切如磋，如琢如磨，惟愿学子妙笔生花、不负韶华。（剩余1145字）

试读结束

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